Уважаемые родители!
        По математике мы из учебника выписываем и выполняем  № 5, 3 строки чисел - на стр.7, а в тетради Л.Г. Петерсон - № 5 и 2 строки - на стр.7.
        По письму мы пишем в Прописи № 2 для не читающих детей - - на стр.48 - 6 строк.
        По грамоте - учим стихотворение - на стр.50 Букваря -  и читаем отрывок сказки - на листке (стр.47-48 "Спутника Букваря").
        Алла Викторовна.
     

Уважаемые родители!
       По письму мы пишем 7 строк - на стр. 43 Прописей № 2 и готовим Прописи № 2 для не читающих детей, так как с понедельника мы начнём выполнять дома задания в этих Прописях.
       По грамоте - читаем стихотворение - на листе ( стр.46-47 "Спутника Букваря") и печатаем слово, подходящее к звуковому домику в тетради.
       По окружающему миру читаем из учебника стр. 38-41.
       Напоминаю, что в понедельник состоится конкурс чтецов в нашем классе для отбора детей на школьный тур. Большая просьба приготовить с ребёнком стихотворение о любимом занятии, выучить его и принести текст стихотворения в школу.
       Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
       По математике мы выполняем из учебника в тетради № 7 и 3 строки - со стр. 5,  в тетради Л.Г.Петерсон - № 6 - стр.5.
       По письму мы пишем 4 строки - на стр. 39 и упражнение 5 диагностики - на стр. 31.
      По грамоте - читаем стихотворение и рассказ - на листе (стр. 39 "Спутника Букваря") и составляем (печатаем) 1 предложение с любым словом-предметом (внизу стр. 48 Букваря).
     Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
        Тем детям, кто посещает урок "Друзья музея", необходимо принести на следующей неделе альбом для рисования (24 листа).
        Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
        По письму мы пишем 9 и 10 тренинговые упражнения - на стр. 35 Прописей № 2.
        По грамоте - читаем стихотворение и отрывок сказки - на листе (стр.45 - 46 "Спутника Букваря") и составляем звуковой домик слова "мирный".
        Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
    По математике мы из учебника (2 часть) в тетради выполняем № 5 и 2 строки - внизу стр. 3, в тетради Л.Г. Петерсон - № 4 - стр.3.
     По письму мы пишем 7 и 8 упражнения тренинга - на стр.34.
     По окружающему миру - подготовить рассказ о любой птице.
      Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
     По математике мы закончили первую часть рабочей тетради Л. Г. Петерсон - приносим вторую часть рабочей тетради!  В тетради выполняем № 3 и № 4 - стр. 64, из учебника - переписываем и решаем примеры № 6 - стр.64.
     По письму мы пишем 4 строки - на стр. 28 Прописей № 2 .
     По грамоте - читаем текст и стихотворение - на листе ( стр. 44 "Спутника Букваря") и составляем звуковой домик слова "Незнайка".
     Алла Викторовна.

Уважаемые родители!

      На следующей неделе с 25 ноября начинается  проведение консультаций "ученик - родитель - учитель". Консультации будут проводится по средам, четвергам и пятницам в течение двух недель.

      В среду, 2 декабря, мы собираемся на экскурсию в Государственный Музей Изобразительных Искусств им. А.С. Пушкина.

     Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
      По письму мы пишем стихотворение из Букваря - со стр. 42 - на стр. 17 в Прописи № 2.
      По грамоте - читаем сказку - на листе ( стр. 22 - 23 "Спутника Букваря") и  составляем звуковой домик к слову "индюк".
     Напоминаю, в понедельник "Весёлых стартов" не будет!
      Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
      По математике мы выполняем в тетради Л.Г. Петерсон  № 5 и № 6 - на стр. 63,  а из учебника переписываем 3 строки - внизу стр. 62.
      По письму мы пишем предложения к заданиям - на стр. 23 (сверху).
      По грамоте - читаем отрывок из произведения  И. Токмаковой - на листке (стр. 25 - 26 "Спутник Букваря").
      Напоминаю Вам о наборе группы детей для обучения в Великобритании (на 10 дней). Поездка состоится в апреле -29.04.16. Стоимость - 35.000 рублей (авиабилеты, виза, документы, страховка).
      Убедительная просьба проинформировать об участии до 23.11.
       Контактный тел. 8-985-765-06-43 - Екатерина Анатольевна.
       К сожалению,  соревнование Весёлые старты в понедельник не состоится.
       Алла Викторовна. 

Уважаемые родители!
       В этом учебном году среди учащихся школ проводится Московский Открытый конкурс чтецов. К исполнению учащимися 1-4 классов рекомендуются произведения отечественных поэтов и писателей о любимых занятиях: учёбе, чтении, ремёслах, спорте, танцах, музыке, живописи, играх, уходе за животными, растениями и т. д.
       Надеюсь, что наши дети смогут участвовать в этом конкурсе и подготовить стихотворение на заданную тему в течение этой недели.
       Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
      В следующий понедельник, 23 ноября, на пятом уроке состоятся Весёлые старты. Просьба быть готовыми: принести физкультурную форму и спортивное настроение!
      По математике мы выполняем № 6 и № 7 - на стр.61 тетради Л. Г. Петерсон, из учебника в тетради № 4 - со стр.61.
      По письму мы пишем слова на 6 строках в Прописи № 2 - стр.18.
      По грамоте - читаем рассказ и отвечаем на вопрос - на листке (из Спутника Букваря" - стр.42).
      Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
        По математике мы выполняем в тетради Л. Г. Петерсон № 6 и № 7 - на стр. 59 и из учебника в тетради - № 7 и 2 строки (внизу) - стр.59.
        По письму - выполняем 6 строк (сверху) - на стр. 22  - Прописей № 2.
       Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
      По письму мы выполняем задания на 4 строках - стр. 19 Прописей № 2.
      По математике мы делаем № 6, № 7 и № 8 - на стр. 57 - в тетради Л.Г. Петерсон.
      По грамоте - читаем сказку - на листе ("Спутник Букваря" - стр. 40-41), составляем звуковой домик слова "ножницы".
      Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
      Большая просьба не забывать приносить на уроки тетради и учебники по окружающему миру - по вторникам и пятницам, пропись и дополнительную тетрадь - каждый день!

       Алла Викторовна.

Уважаемые родители!  

Высылаю Вам для ознакомления.

Портрет учащегося PYP

The IB learner profile

Исследователи (Inquirers)

         Они развивают свою природную любознательность, приобретая навыки, необходимые для проведения исследований и демонстрации самостоятельности в учебном процессе. Они получают удовольствие от учёбы и сохраняют стремление к познанию на протяжении всей своей жизни.

Эрудированные (Knowledgeable)

         Они исследуют концепции и проблемы как местного, так и глобального значения приобретая, таким образом, глубокие познания и развивая свое понимание разнообразных учебных дисциплин.

Думающие (Thinkers)

         Они учатся проявлять инициативу в применении своих мыслительных навыков, проявляя при этом творчество и критическое мышление, способны решать сложные проблемы и принимать обдуманные решения.

Общительные (Communicators)

         Они обладают хорошо развитыми коммуникативными навыками, уверенно излагают информацию на более чем одном языке, используя разнообразные средства общения. Они эффективно работают в команде и с готовностью сотрудничают с другими.

Принципиальные (Principled)

         Они действуют прямо и честно, проявляя развитое чувство справедливости и уважения к достоинству личности, группы людей и общества. Они несут ответственность за свои поступки и их последствия.

Объективные (Open-minded)

         Они понимают и ценят национальную культуру и гордятся своими традициями, открыты для мнений, ценностей и традиций людей других обществ. Они привычны к поиску разнообразных точек зрения и с готовностью используют этот опыт для личного развития.

Заботливые (Caring)

         Им свойственно сопереживание, сострадание и уважение к чувствам и нуждам других людей. Они проявляют приверженность служению обществу, стремятся привносить положительные изменения в жизнь других и заботиться об окружающей среде.

Способные на осознанный риск (Risk-takers)

         Они смело, но обдуманно действуют в незнакомых ситуациях, обладают независимым характером для исследования новых ролей, идей и стратегий. Они уверенно отстаивают свои убеждения.

Гармоничные (Balanced)

         Они понимают важность интеллектуальной, физической и эмоциональной гармонии для достижения благополучия, как для себя, так и для других.

Анализирующие (Reflective )

         Они внимательно обдумывают свой учебный опыт, умеют оценивать и понимать свои сильные и слабые стороны, чтобы содействовать своему образованию и личностному развитию.

   Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
        По письму мы пишем 4 строки - на стр.15 в Прописи № 2.
        По грамоте - читаем рассказ - на листе - и готовим ответы на вопросы ( из "Спутника Букваря" - стр.36).
       Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
     По математике мы выполняем в тетради Л.Г. Петерсон № 6 и № 7 - на стр. 55, в тетради прописываем 2 строки цифры "6".
     По письму мы выполняем задания на 5  строках - на стр. 15 Прописи № 2 .
     По грамоте - читаем сказку - на листе (из "Спутника Букваря" - стр. 37), вспоминаем её концовку и готовим пересказ.
      Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
      По математике мы выполняем в тетради Л.Г.Петерсон № 7 и № 8 - на стр.53, переписываем в простую тетрадь № 5 и 2 строки - со стр.53 учебника.
      По письму мы выполняем задания на 6 строках - стр. 11 в Прописи № 2.
      По грамоте - готовим выразительное чтение стихотворений - на листе ( из "Спутника Букваря" - стр.19) и строим звуковой домик к 1 любому слову - внизу стр.37 Букваря.
      Алла Викторовна.
      

Уважаемые родители!
     По математике мы выполняем № 5, № 6 - на стр.49 и № 6 - на стр.51 в тетради Л.Г. Петерсон и пишем знаки "больше" и "меньше" - в  простой тетради.
     По письму - 6 строк - на стр.14 Прописи № 2.
      Алла Викторовна.

Уважаемые родители!
      Завтра необходимо принести справки от врача ( из-за отсутствия ребёнка на последней неделе первой четверти) следующим детям:
     Белялетдиновой Софье
     Комаровой Полине
     Мордовину Егору
     Новикову Дане
     Сухаревой Вере
     Шаповалову Андрею.
     По математике мы повторяем в тетради 2 строчки из учебника - стр. 49, выполняем в тетради Л.Г.Петерсон № 1 - на стр.47.
     По  письму делаем задания - на стр. 9 (3 строки) и стр. 10 (4 строки) Прописи № 2.
     По грамоте - читаем рассказ - на листке, пересказываем прочитанное и составляем звуковой домик слова "звери".
     Для оформления нашего кабинета надо принести фотографии детей (15х20) и поделки, связанные с проектом "Дружба" (ребусы, загадки о дружбе), сделанные детьми, и книги о дружбе (для выставки в кабинете).
         Алла Викторовна.